Gruodžio 11-12 d. aš, Stakliškių vidurinės mokyklos dvyliktokas Simonas Bisikirskas ir mokytojas Vidas Noreika, dalyvavome Vilniuje Ugdymo plėtotės centro UAB „Biznio mašinų pasaulis“ ir Vilniaus Gedimino technikos universiteto organizuotame seminare „3D spausdinimo kūrybinės dirbtuvės“. Į seminarą atvyko komandos (mokytojas ir mokinys) iš 10-ties Lietuvos mokyklų. Per dvi dienas susipažinome su 3D (erdvinių objektų) spausdinimo pavyzdžiais, erdvinio spausdinimo perspektyvomis. Kompiuterinėmis programomis kūrėme modelius, kuriuos atspausdinome 3D spausdintuvais.
Dalyvavimas tarptautinio MARCH projekto veikloje skatina skaitmeninių išteklių ir inovacijų diegimą ugdyme, todėl į 3D kūrybines dirbtuves mokyklos delegavo inovacijomis besidominčius mokyklos pedagogus ir smalsius 8–12 kl. mokinius. Kūrybinėse dirbtuvėse dirbo ir kūrė Riešės gimnazijos, Vilniaus Tuskulėnų vidurinės mokyklos, VšĮ Pranciškonų gimnazijos, Akmenės r. Akmenės gimnazijos, Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos, Prienų r. Stakliškių vidurinės mokyklos, Anykščių r. Troškūnų Kazio Inčiūros gimnazijos, Ukmergės Jono Basanavičiaus gimnazijos, Šiaulių Didždvario gimnazijos, Varėnos r. Merkinės Vinco Krėvės gimnazijos, Varėnos r. Liškiavos mokyklos-daugiafunkcio centro ir Varėnos r. Merkinės Vinco Krėvės gimnazijos mokytojai ir mokiniai. Į kūrybines dirbtuves pakviesti savanoriai sudarė stebėtojų komandą. Ji, stebėdama kūrybinių dirbtuvių procesą, rengs rekomendacijas, kaip diegti inovacijas technologijų, gamtos mokslų, informacinių technologijų, matematikos (STEM) dalykų pamokose. Stebėtojų komandą sudarė mokyklų vadovai, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ekspertai, Ugdymo plėtotės centro ugdymo turinio metodininkai, ugdymo projektų rengėjai, menininkų, Švietimo ir mokslo ministerijos atstovai. Svarstytos STEAM menų įtraukties galimybės.
Renginio pradžioje dalyviai išsakė savo lūkesčius, aptarė inovatyvių technologijų mokykloje poreikį mokymosi patrauklumui didinti ir sutarė dėl kūrybinių dirbtuvių darbotvarkės. Stebėtojų komandos atstovas Arvydas Augustaitis sakė, kad tikisi atrasti būdų mokinius motyvuoti ir ugdyti, integruoti naujas technologijas. UPC metodininkė Ona Vaščenkienė domėjosi, kokios 3D galimybės keisti ugdymo procesą, didinti mokinių motyvaciją mokant gamtos mokslų. Ukmergės Jono Basanavičiaus gimnazijos direktoriaus pavaduotoja Kristina Krivickienė norėjo susipažinti su 3D technologijomis ir galimybėmis jas taikyti mokinių veiklai pamokose ar po pamokų. Jurgita Nemanienė, Švietimo ir mokslo ministerijos atstovė, domėjosi galimomis tarpdalykinėmis jungtimis skirtingų dalykų turinyje ir bendradarbiavimo tarp STEM specialistų (mokytojų, mokslininkų, verslininkų, mokinių) galimybėmis.
UAB „Biznio mašinų kompanijos“ audio – video ir edukacinių sprendimų verslo vadovas Mindaugas Pozingis ir Vilniaus Gedimino technikos universiteto Mechanikos fakulteto Poligrafinių mašinų katedros docentas dr. Eugenijus Jurkonis mokyklų komandoms pristatė, kas yra 3D spausdinimas, pateikė metodų (būdų) pavyzdžių, pasakojo apie esamas ir būsimas 3D technologijų taikymo sritis, mokė dirbti su „Autodesk 123D design“ programa, pademonstravo VGTU studentų darbų pavyzdžių. Dirbami komandose mokytojai su mokiniais sprendė praktinius uždavinius, kuriuose reikėjo taikyti matematikos ir fizikos žinias.
Mes įgijome praktinių gebėjimų kurti realius daiktus ar jų prototipus. UAB „Biznio mašinų pasaulis“ mokyklai pateikė komercinį pasiūlymą – lengvatinėmis sąlygomis įsigyti 3D spausdintuvą. Į namus grįžome kupini inovatyvių idėjų. Renginiu esu labai patenkintas. Įgijau daug naujų žinių, patirties, praktinių įgūdžių. Susipažinau su kitų mokyklų mokiniais, įsigijau naujų draugų. Su mokytoju tariamės, kaip naujai įgytas žinias pritaikyti savo mokykloje.
12 klasės mokinys Simonas Bisikirskas